Évaluation ESSMS : nos kits de ressources pour tout comprendre des attendus du référentiel HAS
June 11, 2024
Temps de lecture :
15 minutes
L'évaluation des ESSMS peut souvent sembler complexe et intimidante pour les établissements et services sociaux et médico-sociaux.
Pour démystifier ce processus, nous avons créé ce dossier complet qui guide à travers les attendus du référentiel de la Haute Autorité de Santé (HAS).
Nous offrons un accès libre à une variété de contenus enrichissants : articles de blog, webinars guides pratiques, modèles et livres blancs, tous consultables ou téléchargeables gratuitement.
Ce dossier complet vous propose un décryptage succinct des points essentiels ainsi que les kits des ressources nécessaires pour une compréhension approfondie des critères d’évaluation.
Comprendre le dispositif d’évaluation ESSMS
Retour sur les principales modifications introduites par le référentiel d’évaluation des ESSMS marquant les changements dans l'évaluation externe esms.
Un référentiel commun à tous les ESSMS
Ce référentiel national est centré sur la personne accompagnée et détaille les exigences à satisfaire ainsi que les critères d’évaluation.
Utilisation
- Par les ESSMS pour réaliser des autoévaluations
- Par les organismes évaluateurs comme outil de référence pour les visites d’évaluation.
Les critères du référentiel sont conçus pour être adaptés à la diversité du secteur social et médico-social.
Trois méthodes d’évaluation et 9 thématiques
Le manuel d’évaluation propose trois méthodes pour évaluer les pratiques et les organisations :
- Accompagné traceur (chapitre 1 la personne)
- Traceur ciblé (chapitre 2 les professionnels)
- Audit système (chapitre 3 l’ESSMS)
Ces méthodes permettent d'évaluer la qualité des accompagnements à travers 9 thématiques clés :
1 - La bientraitance et l’éthique
2 - Les droits de la personne accompagnée
3 - L'expression et la participation de la personne accompagnée
4 - La co-construction et la personnalisation du projet d'accompagnement
5 - L’accompagnement à l'autonomie
6 - L'accompagnement à la santé
7 - La continuité et la fluidité des parcours
8 - La politique des ressources humaines
9 - La démarche qualité et gestion des risques
Pour croiser les regards, l’évaluateur procède à des entretiens avec : les personnes accompagnées, les membres du conseil de la vie social, les professionnels et la gouvernance des ESSMS.
Kit de ressources pour aller plus loin
Guide pratique à télécharger : Nouvelle évaluation de la qualité des ESSMS
Webinar à voir en replay : Nouveau référentiel HAS : quels changements pour les ESSMS ?
Changement de fréquence d’évaluation
La fréquence d’évaluation passe de tous les 7 ans à tous les 5 ans, alignée sur le cycle du projet d’établissement.
Cela assure une réévaluation régulière et bénéfique pour les personnes accueillies.
Fin de la distinction entre évaluation interne et évaluation externe des ESSMS
La procédure d’évaluation inclut désormais des autoévaluations (recommandées, bien que non obligatoires), ainsi que des actions spécifiques liées à l’activité de la structure pour améliorer continuellement la qualité des services.
Tous les cinq ans, un organisme tiers indépendant réalise ce qui était auparavant connu sous le nom d'évaluation externe médico-sociale.
Kit de ressources pour aller plus loin
Webinar en replay : Auto-évaluation en ESSMS : Recommandations d’un organisme évaluateur pour bien conduire son autoévaluation
Rapports d’évaluation standardisés
Les rapports d'évaluation seront uniformisés pour tous les ESSMS, ce qui facilitera leur comparaison et leur compréhension.
Diffusion des rapports
Les résultats de l’évaluation doivent être transmis à l’autorité de tarification et de contrôle, ainsi qu’à la HAS.
Les ESSMS sont également tenus de diffuser ces rapports en interne et de les présenter instances délibérantes, de représentation des personnels et du conseil de la vie sociale.
Exigences pour les organismes évaluateurs
La HAS cherche à renforcer la professionnalisation et la rigueur des organismes évaluateurs, tout en assurant leur indépendance.
Kit de ressources pour aller plus loin
Documents HAS à télécharger :
- Cahier des charges applicable aux organismes chargés de l’évaluation des essms
- Liste des organismes autorisés pour l’évaluation des ESSMS
Comprendre les trois méthodes d’évaluation du référentiel
Le nouveau référentiel HAS est structuré en trois chapitres, chacun correspondant à une méthode d’évaluation distincte.
Accompagné traceur : chapitre 1 la personne
Cette méthode vise à vérifier que l’accompagnement mis en place répond aux attentes et besoins de la personne accompagnée.
Elle permet de s’assurer de l’adéquation entre les services fournis et les besoins de l'usager.
Kit de ressources pour aller plus loin
Webinar en replay : Maîtriser la méthode Accompagné traceur et bien vous préparer à la visite d’évaluation
Guide pratique à télécharger : Choisir et préparer ses Accompagnés traceurs pour l'évaluation HAS
Au programme :
- Rappel des attendus des profils “Accompagnés traceurs”
- Bonnes pratiques pour désigner les personnes accompagnées
- Préparation des personnes à l’entretien
- Déroulement des entretiens avec les accompagnés traceurs et les professionnels
- Ce qui se passe concrètement le jour J
- Retour d’expérience du Mas la Gerlotte du Gapas !
Traceur ciblé : chapitre 2 les professionnels
Centrée sur les professionnels, la méthode s’attache à évaluer la mise en œuvre réelle d’un processus sur le terrain ainsi que sa maitrise par les professionnels de la structure.
Kit de ressources pour aller plus loin
Webinar en replay : Maitriser la méthode Traceur ciblé pour bien se préparer à la visite d’évaluation
Guide pratique à télécharger : Comprendre la méthode Traceur ciblé pour bien se préparer à la visite d’évaluation
Audit système : chapitre 3 l’ESSMS
L’Audit système évalue le fonctionnement global de la structure, les procédures mises en place, et comment elles sont comprises et appliquées par les professionnels.
Kit de ressources pour aller plus loin
Webinar en replay : Maitriser la méthode Audit système pour bien se préparer à la visite d’évaluation
Guide pratique à télécharger : Comprendre la méthode Audit système pour se préparer à la visite d’évaluation
Répondre aux attentes des critères de l’évaluation HAS
Dans cette section, nous explorons les critères mentionnés dans nos différents contenus, tels que les articles de blog, webinars, guides pratiques et modèles téléchargeables, organisés par ordre alphabétique pour faciliter votre lecture.
Autonomie
L'autonomie occupe une place centrale dans le référentiel d'évaluation de la HAS. Présente dans les 3 chapitres, elle fait l'objet d'une thématique à part entière "Accompagnement à l'autonomie" et elle est déclinée en trois objectifs et sept critères standards.
L'approche de la HAS pour l'autonomie en EHPAD repose sur une évaluation régulière et rigoureuse des besoins des personnes accompagnées, ainsi qu'une étroite collaboration entre les professionnels, les établissements et les personnes-ressources.
Objectif 1.12 - La personne bénéficie d'un accompagnement favorisant son autonomie.
🟦 Critère 1.12.1 - La personne accompagnée exprime régulièrement ses attentes sur les mesures d'aide et de soutien souhaitées pour favoriser ou préserver son autonomie.
🟦 Critère 1.12.2 - Les professionnels évaluent régulièrement les besoins de la personne accompagnée pour favoriser ou préserver son autonomie.
🟦 Critère 1.12.3 - Les professionnels repèrent de manière précoce les risques de perte d'autonomie et d'isolement social de la personne accompagnée et alertent les personnes-ressources.
Objectif 2.5 - Les professionnels adaptent le projet d'accompagnement pour favoriser l'autonomie de la personne.
🟦 Critère 2.5.3 : Les professionnels soutiennent et accompagnent la personne dans le développement de ses compétences, la stimulation, le maintien et la valorisation de ses acquis/acquisitions (capacités, compétences).
Objectif 3.5 - L’ESSMS définit et déploie sa stratégie de préservation de l'autonomie et de prévention du risque d'isolement de la personne accompagnée.
🟦 Critère 3.5.1 - L’ESSMS définit sa stratégie de préservation de l'autonomie et de prévention du risque d'isolement des personnes accompagnées et s'assure de sa mise en œuvre.
🟦 Critère 3.5.2 - Les professionnels mettent en œuvre les actions de préservation de l'autonomie et de prévention du risque d'isolement des personnes accompagnées.
🟦 Critère 3.5.3 - Les professionnels sont régulièrement sensibilisés et/ou formés à la préservation de l'autonomie et à la prévention du risque d'isolement des personnes accompagnées.
Kit de ressources pour aller plus loin
Article de blog : Favoriser l’autonomie des résidents en EHPAD : comment répondre aux exigences HAS ?
Bientraitance
La bientraitance est abordée dans le référentiel d’évaluation de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux à travers la thématique “Bientraitance et éthique”.
Elle est commune aux trois chapitres et fait l’objet de critères standards pour les objectifs suivants :
OBJECTIF 1.1 – La personne accompagnée s’exprime sur la bientraitance.
🟦 Critère 1.1.1 – La personne accompagnée exprime sa perception de la bientraitance.
OBJECTIF 3.1 – L’ESSMS définit et déploie sa stratégie en matière de bientraitance.
🟦 Critère 3.1.1 – L’ESSMS définit sa stratégie en matière de bientraitance et en partage une définition commune avec l’ensemble des acteurs.
🟦 Critère 3.1.2 – L’ESSMS définit l’organisation et les modalités de déploiement de sa démarche de bientraitance et met à disposition les outils adaptés.
🟦 Critère 3.1.3 – L’ESSMS organise des actions de sensibilisation à la bientraitance pour tout nouvel intervenant (partenaire, bénévole...).
🟦 Critère 3.1.4 – Les professionnels sont régulièrement sensibilisés et/ou formés à la bientraitance.
La notion de bientraitance est également implicitement intégrée dans divers critères du chapitre 2.
Kit de ressources pour aller plus loin
Article de blog : La bientraitance : de la réglementation à son application dans les référentiels HAS
Webinar en replay : Bientraitance en ESSMS : comment intégrer les attentes HAS dans les pratiques quotidiennes ?
Circuit du médicament
La maîtrise du circuit du médicament est une nécessité absolue pour la sécurité des personnes prises en charge.
La Haute Autorité de Santé a intégré cette exigence dans son référentiel, mettant l'accent sur la sécurisation du circuit du médicament comme un point d’évaluation crucial.
Dans le référentiel des ESSMS, le circuit du médicament est repris au chapitre 3 Audit système du manuel d’évaluation :
OBJECTIF 3.6 – L’ESSMS définit et déploie sa stratégie de gestion du risque médicamenteux.
🟥 CRITÈRE 3.6.2 – Les professionnels respectent la sécurisation du circuit du
médicament.
Ce critère ne s’applique qu’au champ médico-social.
Kit de ressources pour aller plus loin
Article de blog : Circuit du médicament en médico-social : 5 étapes pour sécuriser la prise en charge
Guide pratique à télécharger : Sécuriser le circuit du médicament et se conformer aux attendus de la HAS
Webinar à voir en replay : Circuit du médicament : comment le sécuriser et se conformer aux attendus de la HAS ?
Citoyenneté
Assurer le droit de vote des personnes accueillies constitue un enjeu essentiel pour l'exercice de la citoyenneté des personnes accompagnées en ESSMS.
Ce droit est encadré par des textes législatifs et réglementaires et est abordé au chapitre 1 du manuel d'évaluation sous la thématique "Expression et participation de la personne accompagnée".
La citoyenneté concerne tous les essms et fait l’objet de deux critères standards pour l'objectif suivant :
OBJECTIF 1.9 – La personne accompagnée exerce sa citoyenneté et/ou bénéficie d’une éducation à la citoyenneté.
🟦 Critère 1.9.1 – La personne est accompagnée selon ses besoins et ses souhaits dans sa participation à la vie citoyenne.
🟦 Critère 1.9.2 – Les professionnels utilisent des moyens et des outils adaptés permettant à la personne accompagnée d’exercer sa citoyenneté ou de bénéficier d’une éducation à la citoyenneté.
Kit de ressources pour aller plus loin
Article de blog : Droit électoral des résidents : comment garantir et soutenir ce droit en ESMS ?
Modèle à télécharger : Charte des droits et libertés de la personne accueillie
Démarche qualité et gestion des risques
Cette démarche est cruciale pour maintenir et améliorer la qualité des services tout en minimisant les risques.
Dans le référentiel des ESSMS, la démarche d’amélioration continue de la qualité et la gestion des risques :
- est reprise au chapitre 3 du manuel d’évaluation
- fait l’objet d’un objectif et de 2 critères standards
- concerne tous les secteurs.
Il s’agit pour l’ESSMS de fournir plusieurs documents pour démontrer l'engagement de l'organisation envers la démarche.
Exemples des éléments de preuve clés à fournir :
- Politique d’amélioration continue de la qualité et gestion des risques
- Projet d’établissement/de service
- Programme qualité
- Liste des partenariats concernés
- Matériaux de communication sur la démarche qualité
- Description de l'organisation, des rôles et des responsabilités, les référents
- Outils de pilotage (indicateurs clés de performance, tableaux de bord…)
- Résultats des évaluations, plan d’actions mis en place, atteinte des objectifs
- Traçabilité des dernières révisions des documents liés et des stratégies liées à la qualité et à la gestion des risques.
Kit de ressources pour aller plus loin
⚪️ Sur le projet d’établissement
Article de blog : Projet d’établissement ou de service : son élaboration en 7 étapes-clés !
Guide pratique à télécharger : Élaborer et mettre en œuvre votre Projet d’établissement ou de service
Modèle à télécharger : Modèle de Plan PE / PS
⚪️ Sur le plan d’actions qualité
Articles de blog :
- Plan d’actions en ESSMS : comment l’organiser et l’élaborer ?
- Gestion de plans d’actions : votre meilleure alliée est une application !
Guide pratique à télécharger : Organiser et élaborer un plan d’actions
Modèle à télécharger : Modèle Plan d’amélioration de la qualité (PAQ)
Droit à l’image
Le respect du droit à l'image au sein des ESSMS est une composante essentielle pour assurer la qualité du service et préserver la dignité des personnes accompagnées.
En reconnaissance de cette importance, la HAS a intégré dans le chapitre 2 du référentiel un critère impératif dédié à ce thème :
🟥 Critère 2.2.5 : Les professionnels respectent le droit à l'image de la personne accompagnée
Ce critère met en avant deux éléments d'évaluation :
1. Recueil du choix de la personne accompagnée
Les professionnels doivent recueillir activement et de manière éclairée le consentement des personnes accompagnées pour l'utilisation de leur image.
2. Respect du choix exprimé
Une fois le choix de la personne accompagné recueilli, il est impératif que les professionnels respectent ce choix dans toutes leurs actions.
Kit de ressource pour aller plus loin
Article de blog : Droit à l’image en ESSMS : tout savoir sur les bonnes pratiques
L’outil qui vous aide à piloter votre démarche qualité
Événements indésirables
Dans le référentiel des ESSMS, la gestion des événements indésirables :
- est repris au chapitre 3 du manuel d’évaluation
- fait l’objet d’un objectif et de 4 critères dont 3 critères impératifs
- concerne tous les secteurs.
La méthode utilisée est celle de l’Audit système et se traduit par la rencontre avec :
- La gouvernance
- Les professionnels
- Le Conseil de la Vie Sociale (CVS).
OBJECTIF 3.13 – L’ESSMS assure le recueil et le traitement des événements indésirables
🟥 Critère impératif 3.13.1 – L’ESSMS organise le recueil et le traitement des événements indésirables.
🟥 Critère 3.13.2 – L’ESSMS communique sur le traitement des événements indésirables auprès des parties prenantes.
🟥 Critère 3.13.3 – Les professionnels déclarent et analysent en équipe les événements indésirables et mettent en place des actions correctives.
🟦 Critère 3.13.4 – Les professionnels sont régulièrement sensibilisés et/ou formés à la gestion des évènements indésirables.
On identifie 6 volets regardés par l’évaluateur :
1 - Organisation du recueil et du traitement des événements indésirables
2 - Communication sur leur traitement aux parties prenantes
3 - Présentation d’un bilan au CVS et discussion des mesures correctives
4 - Signalement aux autorités
5 - Déclaration, analyse et mise en place d’actions correctives avec les professionnels
6 - Sensibilisation / formation régulière des professionnels
Kit de ressources pour aller plus loin
⚪️ Sur les événements indésirables
Articles de blog :
- Gestion événements indésirables en médico-social : pourquoi et comment l’améliorer ?
- Événements indésirables graves en ESMS : identifier, déclarer et analyser pour plus de qualité !
Webinar en replay : Gestion des événements indésirables : comment l’organiser en établissement ?
Guide pratique à télécharger : Organiser et gérer les événements indésirables en établissement
⚪️ Sur les outils d’analyse des EI
Articles de blog :
Modèles à télécharger :
⚪️ Sur la gestion et le management des EI en établissement
Articles de blog :
- Comité de Retour d’Expérience (CREX) : 13 conseils pour l’organiser en ESSMS
- Charte de non-sanction : un outil pour inciter au signalement des événements Indésirables
Expression et participation de la personne accompagnée
L'engagement et la participation des personnes accompagnées jouent un rôle fondamental au sein du référentiel HAS et fait l’objet d’une thématique à part entière.
Ainsi, la thématique “Expression et participation de la personne accompagnée” met l'accent sur l'importance :
- de donner la parole à la personne accompagnée
- de la considérer comme un acteur à part entière de son parcours
- de favoriser son implication dans les décisions qui la concernent.
Focus sur les objectifs 1.5 et 1.6 du référentiel
OBJECTIF 1.5 – La personne accompagnée est actrice des instances collectives ou de toutes autres formes de participation. Sa participation effective est favorisée.
🟦 Critère 1.5.1 - La personne accompagnée participe aux instances collectives ou à toutes autres formes de participation.
🟦 Critère 1.5.2 - La personne accompagnée est informée de la suite donnée aux demandes formulées dans le cadre des instances collectives ou à toutes autres formes de participation.
🟦 Critère 1.5.3 - Les professionnels facilitent l'accès à la traçabilité des échanges et réponses apportées dans le cadre des instances collectives ou à toutes autres formes de participation.
OBJECTIF 1.6 - L'expression de la personne est recueillie tout au long de son accompagnement.
🟦 Critère 1.6.1 - La personne accompagnée est soutenue dans son expression. Le partage de son expérience est favorisé et l’expression de ses préférences prise en compte.
🟦 Critère 1.6.2 - Les professionnels facilitent l'expression de la personne accompagnée grâce à l'utilisation de moyens et outils adaptés.
🟦 Critère 1.6.3 - Les professionnels analysent le recueil de l'expression de la personne accompagnée et en tirent les enseignements.
Pour répondre à ces critères, on identifie quatre formes principales de l’expression des usagers.
Ces quatre formes de participation et d’expression complémentaires constituent les registres essentiels de la vie en société pour soutenir la participation des personnes et améliorer l’accompagnement.
1. Conseil de la Vie Sociale (CVS)
Créé par la loi du 2 mars 2002, le CVS est une instance destinée à impliquer les usagers dans le fonctionnement des établissements sociaux et médico-sociaux.
Attention : dans le nouveau référentiel HAS, le CVS est central, avec une grille d’entretiens spécifiques dans la méthode d’évaluation Audit Système.
2. Groupes d’expression
Constitués lorsque le CVS n'est pas obligatoire, ces groupes réunissent usagers, proches et membres de l’équipe.
3. Groupes-projets ou groupes d’initiatives
Forme d’organisation collaborative incluant des représentants des usagers pour discuter de nouveaux projets. Un groupe de travail temporaire est formé autour d’un sujet spécifique.
4. Enquêtes de satisfaction
Les questionnaires de satisfaction visent à recueillir la satisfaction et l'expérience des personnes et améliorer en continu l’accompagnement.
Kit de ressources pour aller plus loin
Articles de blog :
- Enquête de satisfaction en ESSMS : comment l’élaborer en 6 étapes
- Renforcer l’engagement et la participation des usagers : le nouveau guide HAS
- Conseil de la Vie Sociale (CVS) : son rôle-clé pour votre démarche qualité
Guide pratique à télécharger : Comment mesurer la satisfaction de vos usagers ?
Webinar en replay : Construire son enquête de satisfaction
Liberté d’aller et venir
La liberté d’aller et venir en ESSMS garantit à chaque personne accompagnée la possibilité de se déplacer librement et de mener une vie selon ses choix. La liberté d’aller et venir des personnes accompagnées est un aspect essentiel pris en compte dans le référentiel d’évaluation de la HAS).
Elle est intégrée dans la thématique des “Droits de la personne accompagnée”, figurant au chapitre 2 du référentiel. Ce chapitre met en lumière un critère impératif visant à garantir le respect et la promotion de cette liberté fondamentale.
Ce critère engage les professionnels à soutenir activement la liberté d'aller et venir des personnes qu'ils accompagnent.
Objectif 2.2 - Favoriser l'exercice des droits fondamentaux et des libertés individuelles
🟥 Critère 2.2.1 - Les professionnels soutiennent la liberté d'aller et venir de la personne accompagnée.
Kit de ressources pour aller plus loin
⚪️ Sur la liberté d’aller et venir
Article de blog : Liberté d’aller et venir en ESSMS : cadre réglementaire et bonnes pratiques
⚪️ Sur les outils de la loi 2002-2
Articles de blog :
- Le contrat de séjour ou le Document Individuel de Prise en Charge (DIPC)
- Le livret d’accueil en ESSMS
Modèle à télécharger : La charte des droits et libertés de la personne accueillie
Liberté d’opinion, de croyances et de vie spirituelle
La liberté d’opinion, de croyances et de vie spirituelle est intégrée dans le référentiel sous la thématique "Droits de la personne accompagnée".
Plus précisément, elle est reprise au chapitre 2 et constitue un critère impératif pour l’objectif suivant :
OBJECTIF 2.2 - Les professionnels favorisent l’exercice des droits fondamentaux et des libertés individuelles de la personne accompagnée
🟥 CRITÈRE 2.2.4 – Les professionnels respectent la liberté d’opinion, les croyances et la vie spirituelle de la personne accompagnée
Pour atteindre cet objectif, plusieurs actions et outils sont mis en place, accompagnés de questions à se poser afin d’évaluer et d’améliorer les pratiques.
Kit de ressources pour aller plus loin
Article de blog : Liberté d’opinion, de croyances et de vie spirituelle : bonnes pratiques en ESSMS
Plaintes et réclamations
Dans le référentiel des ESSMS, la gestion des plaintes et réclamations :
- est reprise au chapitre 3 du manuel d’évaluation
- fait l’objet d’un objectif et de 3 critères impératifs
- concerne tous les secteurs.
La méthode utilisée est celle de l’Audit système et se traduit par la rencontre avec :
- La gouvernance
- Les professionnels
- Le Conseil de la Vie Sociale (CVS).
OBJECTIF 3.12 – L’ESSMS assure le recueil et le traitement des plaintes et des réclamations
🟥 Critère 3.12.1 – L’ESSMS organise le recueil et le traitement des plaintes et des réclamations.
🟥 Critère 3.12.2 – L’ESSMS communique sur le traitement des plaintes et des réclamations aux parties prenantes.
🟥 Critère 3.12.3 – Les professionnels analysent en équipe les plaintes et les réclamations et mettent en place des actions correctives.
On identifie quatre volets regardés par l’évaluateur :
1 - Organisation du recueil et du traitement des plaintes et réclamations
2 - Communication sur leur traitement aux parties prenantes et le retour au plaignant
3 - Présentation d’un bilan au CVS et discussion des mesures correctives
4 - Analyse et mise en place d’actions correctives avec les professionnels
Kit de ressources pour aller plus loin
Article de blog : Comment organiser la gestion des plaintes et des réclamations en établissement ?
Guide pratique à télécharger : Gérer et organiser les plaintes et réclamations en ESSMS
Webinar en replay : Plaintes et réclamations en établissement : les incontournables !
Plan de gestion de crise
La gestion des crises et de la continuité des activités sont encadrées par le référentiel de la Haute Autorité de Santé (HAS.
Elles figurent au chapitre 3 (l’ESSMS) et sont liées à :
Objectif 3.14 : L'ESSMS est doté d’un plan de gestion de crise et de continuité de l’activité.
Cet objectif fait l’objet de deux critères impératifs et de deux critères standards.
Le référentiel HAS exige que chaque ESSMS dispose d’un plan de gestion de crise, élaboré avec les professionnels, régulièrement mis à jour et communiqué en interne et externe. Des exercices pratiques et des formations régulières doivent être organisés pour garantir l'efficacité et la compréhension du plan par tout le personnel.
🟥 CRITÈRE 3.14.1 – L’ESSMS définit, avec les professionnels, un plan de gestion de crise et de continuité de l’activité et le réactualise régulièrement.
🟥 CRITÈRE 3.14.2 – L’ESSMS communique son plan de gestion de crise en interne et en externe.
🟦 CRITÈRE 3.14.3 – Les professionnels participent aux exercices et aux retours d’expérience partagés, organisés par l’ESSMS.
🟦 CRITÈRE 3.14.4 – Les professionnels sont régulièrement sensibilisés et/ou formés à la gestion de crise.
Pour en savoir plus sur les attendus de ces 4 critères, consultez notre ressource !
Kit de ressources pour aller plus loin
Article de blog : Plan de gestion de crise en ESSMS : Que doit-il contenir ? Comment le structurer ?
Projet d’accompagnement
Le projet d’accompagnement, également connu sous les noms de Projet d'Accompagnement Personnalisé (PAP), projet personnalisé, ou projet de vie, est ancré dans la loi n° 2002-2 du 2 janvier 2002.
Il occupe une place centrale dans le référentiel HAS.
Via la thématique “Coconstruction et personnalisation du projet d'accompagnement”, le projet d’accompagnement :
- Est repris dans les 3 chapitres du manuel d’évaluation
- Fait l’objet de 4 objectifs et de 20 critères standards.
Dans l’accompagné traceur
Le projet d’accompagnement fait l’objet de 8 critères standards via 2 objectifs :
OBJECTIF 1.10 - La personne est actrice de la personnalisation de son projet d’accompagnement.
OBJECTIF 1.11 - L'entourage est associé dans l'accompagnement de la personne.
Dans le traceur ciblé
Le projet d’accompagnement fait l’objet de 7 critères standards via un objectif :
OBJECTIF 2.4 - Les professionnels adaptent avec la personne son projet d'accompagnement au regard des risques auxquels elle est confrontée.
Dans l’audit système
Le projet d’accompagnement fait l’objet de 5 critères standards via un objectif :
OBJECTIF 3.4 - L'ESSMS coconstruit sa stratégie d'accompagnement et son inscription dans le territoire, dans une approche inclusive.
Kit de ressources pour aller plus loin
Article de blog : Projet personnalisé en Ehpad : une co-élaboration en 5 étapes
Guide pratique à télécharger : Élaborer un Projet Personnalisé en 5 étapes
Webinar en replay : Projet personnalisé en ESSMS : comment individualiser l’accompagnement et répondre aux attentes HAS ?
Risque infectieux
La prévention du risque infectieux demeure une préoccupation majeure en ESSMS
Dans le manuel d’évaluation de la qualité des ESSMS le risque infectieux est traité via la thématique “Accompagnement à la santé”, concerne tous les essms et fait l’objet de trois critères standards pour l'objectif suivant :
OBJECTIF 3.7 – L’ESSMS définit et déploie sa stratégie de prévention et de maîtrise du risque infectieux.
🟦 Critère standard 3.7.1 - L’ESSMS définit sa stratégie de prévention et de maîtrise du risque infectieux et s’assure de sa mise en œuvre.
🟦 Critère standard 3.7.2 - Les professionnels mettent en œuvre les actions de prévention et de gestion du risque infectieux.
🟦 Critère standard 3.7.3 - Les professionnels sont régulièrement sensibilisés et/ou formés à la prévention et à la maîtrise du risque infectieux.
Kit de ressources pour aller plus loin
⚪️ Sur la Démarche d'Analyse et de Maîtrise du Risque Infectieux (DAMRI)
Article de blog : Exit le DARI : place au nouvel outil DAMRI pour les ESMS
⚪️ Sur les Déchets d'Activités de Soins à Risques Infectieux (DASRI)
Articles de blog :
- DASRI : quels déchets sont à risque Infectieux ?
- Gestion des DASRI : quelles obligations et bonnes pratiques ?
⚪️ Sur la prévention du risque infectieux
Articles de blog :
- Risque de GEA : prévenir, anticiper et gérer les Gastro-Entérites Aiguës en EHPAD
- Risque d’IRA : prévenir, anticiper et gérer les Infections Respiratoires Aiguës en EHPAD
- Légionelles : comment maîtriser le risque en établissement médico-social ?
- RABC : la méthode-clé pour l’hygiène et la sécurité du linge
- HACCP en Ehpad : une démarche proactive contre les risques d’intoxications alimentaires
Modèle à télécharger : Modèle Audit circuit du linge
Webinar en replay : Risque infectieux : comment le gérer et le maitriser pour répondre aux attendus HAS ?
Vie privée et intimité
La vie privée et l’intimité de la personne accompagnée sont intégrées dans le référentiel d’évaluation de la qualité des ESSMS sous la thématique "Droits de la personne accompagnée".
Plus précisément, elles sont reprises au chapitre 2 et constituent un critère impératif pour l’objectif suivant :
Objectif 2.2 : Les professionnels favorisent l’exercice des droits fondamentaux et des libertés individuelles de la personne accompagnée
🟥 Critère 2.2.3 : Les professionnels respectent la vie privée et l’intimité de la personne accompagnée
Pour atteindre cet objectif, plusieurs actions, outils sont nécessaires sur :
- La facilitation et le respect de l’intimité
- La liberté affective et sexuelle
Kit de ressource pour aller plus loin
Article de blog : Vie intime, affective et sexuelle ESSMS : quelles bonnes pratiques ?
Maitriser les 18 critères impératifs du référentiel
Dans le référentiel d’évaluation de la qualité, on trouve 157 critères. Parmi eux 18 critères impératifs doivent absolument être satisfaits.
Les 7 critères impératifs du Traceur ciblé
Dans le chapitre 2, sur la thématique “Droit de la personne accompagnée” via l’objectif :
OBJECTIF 2.2 – Les professionnels favorisent l’exercice des droits fondamentaux et des libertés individuelles de la personne accompagnée.
- Cinq de ces critères impératifs sont évalués uniquement du point de vue des professionnels.
- Deux nécessitent une évaluation qui croise les regards avec celle de la gouvernance.
Les 11 critères impératifs de l’Audit système
Situés dans le chapitre 3, ces critères sont répartis sur les thématiques "Accompagnement à la santé" et "Démarche qualité", au travers des objectifs suivants :
OBJECTIF 3.6 : L’ESSMS définit et déploie sa stratégie de gestion du risque médicamenteux
OBJECTIF 3.11 – L’ESSMS définit et déploie son plan de prévention des risques de maltraitance et de violence
OBJECTIF 3.12 –L’ESSMS assure le recueil et le traitement des plaintes et des réclamations
OBJECTIF 3.13 –L’ESSMS assure le recueil et le traitement des événements indésirables
OBJECTIF 3.14 – L’ESSMS est doté d’un plan de gestion de crise et de continuité de l’activité
- Trois de ces critères impératifs nécessitent une approche intégrant les points de vue des professionnels
- Huit sont évalués sous l’angle de la gouvernance.
Kit de ressources pour aller plus loin
⚪️ Sur les 18 critères impératifs
Article de blog : Critères impératifs : décryptage de leur cotation par une évaluatrice ESSMS
Guide pratique à télécharger : Décryptage des 18 critères impératifs de la HAS : les conseils pour bien se préparer !
Webinar en replay : 18 critères impératifs : comment satisfaire les nouvelles exigences HAS ?
⚪️ Sur les critères impératifs liés à la maltraitance
Article de blog : Maltraitance en établissement : comment l’identifier, la repérer et la prévenir ?
⚪️ Sur les critères impératifs liés à la gestion de crise
Articles de blog :
- Plan bleu en ESMS : au-delà de la contrainte un vrai outil créateur de valeur
- Plan bleu en Ehpad : comment l’élaborer en 5 étapes
- Vigilances sanitaires en santé : que disent les référentiels HAS ?
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À propos de l’auteur
Gregory Cousyn
Grégory occupe le poste de Head of Customer Care & Quality chez Qualineo. Son parcours : ancien infirmier diplômé d’état ayant travaillé pour le Ministère des Armées, Grégory Cousyn intègre un établissement de santé où il occupait un poste de direction. Son expérience s’articule autour de l’optimisation des organisations pour développer les performances et l’activité d’un établissement, l’appui à la stratégie et la gestion de projets.
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